Lettre cosignée par le tiers des professeurs d’université en sciences de l'éducation au Québec. Elle exprime leurs inquiétudes légitimes à l’égard des effets délétères que l’adoption du PL23 est susceptible d’avoir sur l’université et sur les relations entre les chercheurs en sciences de l’éducation et la société civile. Cette lettre est accessible sous ce lien.