La participation à quatre niveaux distincts étant la trame des activités qui distinguent notre effort collectif en matière de recherche et d'intervention axées sur la persévérance et la réussite scolaires (PRS), les infolettres deviennent dorévanant plus explicites à cet égard.
La phase 1 a permis de cerner les préoccupations et besoins des enseignant-e-s en vue de recherches collaboratives menées en mode codesign. Deux recherches collaboratives démarrent, soit les projects CECI et CELA. Pour ce dernier, une subvention CRSH vient d'être obtenue. Après une rencontre positive avec le Ministre, nous attendons une contribution financière pour ces projets ainsi que pour d'autres en développement. Lors du congrès de la CSQ, une rencontre avec une diversité d'enseignant-e-s permettra de faire connaitre ces projets ainsi que la méthodologie du codesign qui se veut essentiellement participative.
Lancement du Plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur. L'une des mesures retenues est celle de l'École (éloignée) en réseau, une initiative d'avant-garde axée sur la collaboration en matière d'enseignement et d'apprentissage et à laquelle l'Équipe TACT et le CRIRES sont associés depuis 2002.
Colloque de la communauté de pratique SALTISE. La participation à la rencontre annuelle ne cesse d'augmenter et nombre d'universitaires y puisent des idées en matière d'usages des technologies et des ressources numériques. Thérèse Laferrière a vu son travail reconnu en cette matière par cette Communauté.
Dossiers PÉRISCOPE
Le croisement de nos regards sur la PRS se poursuit et devient de plus en plus visible. Un dossier sur l'engagement en salle de classe, une condition de la participation en classe, est en voie de préparation. Ce dossier puisera notamment aux Actes du colloque ACFAS tenu en mai sur le thème même de l'engagement. Un autre dossier porte sur la recherche collaborative et un troisième sur la participation de l'enfant dans son groupe d'appartenance. Pour prendre charge d'un dossier de votre choix, en lien avec la participation, écrire à info@periscope-r.quebec.
EDUsummIT 2019
Une activité au cours de laquelle quelque 125 chercheur-e-s, praticien-ne-s et dirigeant-e-s travaillent en petit groupes pendant trois jours sur des questions de pointe en lien avec le numérique à l'école, se tiendra à l'Université Laval. La possibilité de tenir, dans les jours qui suivront, une seconde conférence de consensus est présentement explorée. La première conférence de consensus, qui portera sur la mixité sociale et scolaire, se tiendra à guichet fermé puisque les 300 places sont maintenant comblées.