Quatorze lettres d'intention ont été acheminées. Concernant trois des questions soumises par le FRQSC, plus d'une lettre d'intention a été envoyée par des membres du Réseau. La phase 2 pourrait donc être l'occasion de renforcer la collaboration entre des chercheur-e-s intéressé-e-s par la même question.
Les deux premières demandes au programme Engagement partenarial du CRSH ont été acheminées. Rappelons que le schéma dégagé des échanges, nombreux et substantiels, qui ont cours depuis le début de la Tournée R_École, est le canevas de base des recherches collaboratives qui entrent maintenant dans leur phase 3. Concernant les interrelations entre les composantes du schéma, une rencontre avec le Ministre (MEES) devrait alors lieu prochainement.
La rencontre s'est fort bien déroulée et elle fut riche en interventions tant des membres du Comité FRQSC que de la part des six personnes du CoDiR qui y ont participé et ont exemplifié nos activités à un niveau de participation ou l'autre, soit Stéphane Allaire (participation dans la classe), Alain Breuleux (participation dans l'école), Anne Lessard (participation école-famille-communauté). Sylvie Théberge (FSE-CSQ) a fait valoir l'importance de la recherche collaborative. Linda Saint-Pierre (CTREQ) et Thérèse Laferrière, co-directrices du Comité directeur, sont intervenues à différents plans.
Nous en sommes ressorti-e-s avec une volonté raffermie de répondre encore mieux aux attentes logées à l'égard du réseau PÉRISCOPE. Les actions suivantes sont envisagées et vous serez contacté-e à ces fins:
1) renforcer et donner plus de visibilité à nos collaborations en matière de recherche avec nos partenaires locaux;
2) élargir la composition du Réseau à des collègues d'autres disciplines, notamment des sciences sociales;
3) offrir un guichet unique visant à faciliter l’accès à l’expertise et aux résultats de recherche en matière de PRS.
L'appel de propositions original (p.4-5) servait de grille pour le Comité d'évaluation.