Une douzaine de lettres d'intention sont acheminées au FRQSC (échéance, 14 mars) par des chercheur-e-s du Réseau ainsi que leurs partenaires au programme Action concertée sur la persévérance et la réussite scolaires (AC_PRS). Le Réseau fournit une lettre d'appui en tant que partenaire de chacune de ces lettres d'intention.
Dans le cadre de la troisième phase de la Tournée R_École, deux projets sont en voie de satisfaire à l'échéance du 15 mars fixée par le CRSH, programme Engagement partenarial, L'un origine de la Région de Rimouski et l'autre de la Région de Québec. Deux autres projets sont en voie d'élaboration pour la prochaine date de tombée, soit en juin prochain.
Le site est en voie de migration (du sous-sol du pavillon La Laurentienne à l'Université Laval à un "nuage" du nom de Pantheon, ce qui permet de renforcer de beaucoup l'interactivité avec sa base de données sur la persévérance et la réussite scolaires (PRS). L'adresse du site va toutefois demeurer la même, soit https://www.periscope-r.quebec/fr. La théorie de l'activité sert de métacadre afin d'être fidèles à l'approche systémique avec laquelle comprendre les réalités de la PRS.
Dans la foulée de la programmation de l'activité du Réseau, voir le document Rapport d'étape, une rencontre aura lieu au FRQSC le 15 mars en après-midi. Merci à toutes les personnes qui ont contribué, ou qui contribueront cette semaine, à rendre compte de l'activité de notre Réseau et qui donnent à l'activité du PÉRISCOPE une visibilité grandissante de par la qualité des nombreuses actions et opérations qui s'y produisent.