Résultat de la phase 1 de la Tournée R_École

La phase 1 s'est déroulée dans cinq régions différentes du Québec et a permis aux enseignantEs d'exprimer leurs préoccupations en matière de recherche. Plus d'une vingtaine de chercheurEs du Réseau ont écouté et se sont aussi exprimés. Le schéma qui les résume est le suivant:

 

La Tournée R_École entre aujourd'hui même dans sa phase 2.  

La phase 2 vise à coproduire des propositions de recherche à être acheminées avant la fin de mai alors que le projet de politique sur la réussite éducative est appelée à être déposée par le Ministre Proulx. 

Ces projets, élaborés par voie de codesign, se réaliseront en partenariat et dans plusieurs régions. Il nous faut donc non seulement continuer de dire ce que l'on voit de son propre périscope, mais engager la réflexion et l'action qui permettront de formuler des projets et d'établir des relais. Le CRIRES a tenu une première rencontre à ce sujet la semaine dernière. Cette rencontre a permis aux participantEs de percevoir de nouveaux liens entre leurs compétences et activités respectives. De plus, elle a permis de discuter de la possibilité que ce soit la préoccupation "évaluation des apprentissages" qui soit celle retenue par une équipe composée d'enseignant-e-s de chercheur-e-s de la région de Québec.  

Si nous trouvons le financement nécessaire à la réalisation des projets qui seront coélaborés au cours des prochaines semaines, partant des préoccupations exprimées dans le schéma ci-dessus, nous tiendrons des colloques annuels distincts, de ceux que nous tenons annuellement à l'ACFAS, afin de voir l'évolution de ces projets et de pouvoir en réinvestir les résultats en différents lieux. 
 

Le printemps qui rassemble

 

 

 

Les deux colloques à l'ACFAS 2017 du réseau PÉRISCOPE sont les suivants: 

Mercredi le 10 mai: Enjeux de la recherche, le colloque 17 - PÉRISCOPE: Les passages frontaliers (« boundary crossing ») entre les pratiques collaboratives de recherche et d’enseignement est organisé par Alain Breuleux de McGill et Stéphane Allaire de l'UQAC.

Jeudi le 11 mai: Éducation, le colloque  524 - PÉRISCOPE : communautés d'apprentissage et communautés de pratique au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires est organisé par Julie-Lyne Leroux (Université de Sherbrooke), Sandrine Turcotte de l'UQO, Rollande Deslandes de l'UQTR, Christine Hamel et Thérèse Laferrière de l'Université Laval.

Des chercheur-e-s du réseau organisent ou participent aussi à l'organisation des colloques suivants:

Lundi le 8 mai: Éducation, le colloque 530 - Organiser les services éducatifs et accompagner les enseignants pour contribuer à la réussite des élèves ayant des besoins particuliers organisé par France Dubé de l'UQAM.

Lundi le 8 mai: Éducation, le colloque 511 - Les comportements difficiles en classe : croyances, pratiques et vécu des acteurs coorganisé par Nancy Gaudreau de l'Université Laval.

Lundi le 8 mai: Éducation, le colloque 515 - La transformation des pratiques en milieu scolaire par la voie de la collaboration coorganisé par Loïc Pulido de l'UQAC.

Mardi le 9 mai: Éducation, le colloque 503 - La prise en compte de la diversité sociale et ethnoculturelle dans les milieux scolaires et de formation, en collaboration avec les ressources communautaires

Mercredi le 10 mai: Éducation, le colloque 538 - Soutenir les élèves en difficulté au secondaire : rôles et fonctions des enseignants-ressources coorganisé par Philippe Tremblay de l'Université Laval.

Jeudi et vendredi les 10 et 11 mai: Éducation, le colloque 507 - Innovations technoscientifiques et perspectives interdisciplianires pour une éducation au vivant: finalités et stratégies organisé par Marie-Claude Bernard et Sylvie Barma. 

Une nouvelle revue voit le jour

C’était la journée annuelle du CRRE (Consortium régional de recherche en éducation), partenaire de PÉRISCOPE, et les collègues du Département des sciences de l'éducation de l'UQAC en ont profité pour lancer la Revue hybride de l’éducation; un projet sur lequel ils et elles planchent depuis environ un an. La particularité de la Revue provient du fait qu’elle s’adresse à la fois aux chercheurEs et aux praticien-ne-s.

Le premier numéro porte essentiellement sur des travaux menés dans la région au cours des dernières années, dont certains menés dans le cadre du CRRE. Toutefois, dès à présent, la Revue accueille des textes de provenances diverses. Elle est éditée par le Département (et non par le CRRE). Le comité éditorial est composé de profs. affiliés à la fois au CRIRES / PÉRISCOPE / CRIFPE / CRRE.

L'été qui rassemble

Le Crires planche sur l'organisation du congrès de l'International Society for Cultural-historical Activity Research depuis 2014. Ce congrès aura lieu au Centre des congrès de Québec du 28 août 2017 u 1er septembre et s'intitule Taking a 360° view of the landscape of cultural-historical activity research: The state of our scholarship in practice. Quelque 40 symposia et plus de 300 autres types de présentations sont au programme. Un appel de propositions exclusif aux membres du réseau PÉRISCOPE qui voudraient y présenter leurs travaux sera effectué sous peu.

Ce congrès se déroulera en anglais, mais nous tiendrons un 2e évènement, PÉRISCAR, qui permettra à des francophones de rencontrer quelques-unEs des chercheurEs les plus connus qui seront alors à Québec. Des détails seront fournis dans la prochaine infolettre alors que nous connaitrons les résultats de la demande de subvention Connexion effectuée auprès de CRSH. Le programme du congrès ISCAR est disponible sous ce lien.